英語(yǔ)思維，這是我最近一個(gè)月主攻英語(yǔ)單詞時(shí)最大的思維啟發(fā)。

英語(yǔ)與漢語(yǔ)有很大的不同。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就去用翻譯的方式，這樣的理解看似符合一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的完美方式，但是，即使在初中學(xué)習(xí)了三年，加上貴電校的兩年，五年的學(xué)習(xí)時(shí)間投入，如今還是什么都不是，拿不到任何關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言以及文化方面的結(jié)果（沒有任何收獲?。?

好在，一直用ASP編程，天天與HTML頁(yè)面打交道，還認(rèn)識(shí)幾個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞，但是，因?yàn)榛A(chǔ)太弱，加上沒有“大力出奇跡”，沒有進(jìn)行刻意練習(xí)，數(shù)量不夠，拐點(diǎn)不出現(xiàn)，自然也就沒有“量變引起質(zhì)變”的可能。

一個(gè)高中三年，3500個(gè)單詞的練習(xí)。就讓把我阻擋在一個(gè)新世界的外面。

如今，大語(yǔ)言模型出來(lái)了，其核心還是“大力出奇跡”，參數(shù)多達(dá)幾十億條、，幾百億條，于是硅基生命出現(xiàn)了“拐點(diǎn)”，隨便一個(gè)硅基智能體，在平均水平上都遠(yuǎn)超了一個(gè)碳基生命。大語(yǔ)言模型帶來(lái)認(rèn)知平權(quán)，超級(jí)搜索出現(xiàn)了。那英語(yǔ)學(xué)習(xí)，或者說(shuō)我一直追求達(dá)到的“雙語(yǔ)頭腦”是不是不值得去實(shí)踐了呢？機(jī)器翻譯多好啊，方便，簡(jiǎn)潔。但是，這不是萬(wàn)能的，對(duì)面的人的表情，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)プ鹬貍€(gè)體的價(jià)值。

一個(gè)來(lái)自貴州大山深處的加油之子，面對(duì)這個(gè)碳基+硅基一體的復(fù)雜世界，我還想成為一個(gè)參與者，而不是旁觀者。

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，音標(biāo)法，詞匯聯(lián)想法，根綴法，首字母索引法，語(yǔ)法至上法，詞源法，聽力法，甚至我在貴州益佰制藥上班時(shí)就接觸到的鐘道隆發(fā)明逆向英語(yǔ)法都是一堆方法，還是那一句話，只有實(shí)踐也是有大量的行動(dòng)實(shí)踐，大力出奇跡的刻意練習(xí)，集中兵力，背水一戰(zhàn)，全力以赴，拿到結(jié)果。